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Kit de Computador e de conetividade
Mais informação no PDF em anexo (no final desta página)Escola Digital: Que computadores vão ser entregues aos alunos?Ministério esclarece procedimentosO Ministério da Educação já começou a enviar às escolas informação sobre os computadores, hotspots de internet, mochilas e headphones que vão ser disponibilizados aos alunos. Há um Guia de utilização, procedimentos e uma minuta que deve ser assinada pelo aluno ou encarregados de educação. O último estrangulamento que estava a bloquear o processo de entrega dos computadores e hotspots de acesso à internet às escolas já terá sido desbloqueado, com a validação da Anacom da gama de numeração para a MEO, e hoje o Ministério da Educação partilhou mais informação que está a ser enviada às escolas, entre a qual se encontra um Guia de Utilização e dados importantes para os Agrupamentos de Escolas e as Escolas não Agrupadas. "Em cumprimento do Programa do XXII Governo Constitucional, e com vista a alcançar a meta da “Universalização da Escola Digital”, o Ministério da Educação implementará, a partir do corrente ano letivo, medidas que permitirão incrementar esta estratégia, faseadamente", pode ler-se no documento. O programa Escola Digital, que é uma das iniciativas bandeira do Governo e integra o Plano de Ação para a Transição Digital, está assente em quatro áreas, que são os equipamentos, conetividade, capacitação dos professores e recursos pedagógicos digitais, destacando-se os dois primeiros numa estratégia que tem um financiamento de 400 milhões de euros. Nesta fase vão ser entregues 100 mil computadores, adjudicados aos três operadores móveis com um lote de 33,3 mil cada um e que serão primeiro destinados a alunos da Ação Social Escolar. Na segunda fase do concurso, que já está a decorrer, prevê-se a entrega de 300 mil computadores com internet móvel. Pretende-se que as escolas públicas sejam dotadas de computadores, conetividade e licenças de software, que o Ministério diz que "começam a chegar às escolas públicas de forma progressiva". Segundo o documento, "a Secretaria-Geral da Educação e Ciência (SGEC) é a entidade responsável pelo fornecimento dos equipamentos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) que, por sua vez, ficam encarregues de os ceder aos beneficiários". O processo "requer a entrega do equipamento na sede de cada AE/ENA, a assinatura de um Acordo de Cooperação sobre a utilização de equipamentos informáticos, entre os respetivos AE/ENA e a SGEC, bem como a assinatura de um Auto de Entrega pelo Encarregado de Educação do aluno a quem for atribuído o kit". Na prática está a ser preparado um kit que inclui um computador portátil, auscultadores com microfone, uma mochila, um hotspot e um cartão SIM para ligação à rede móvel (pressupondo uma utilização responsável de dados móveis). Estes equipamentos vão ser entregues nos agrupamentos escolares ou nas escolas que não integram nenhum agrupamento, que ficam encarregues de os entregar aos alunos/encarregados de educação. Para isso tem de ser assinado um Acordo de Cooperação sobre a utilização de equipamentos informáticos entre as escolas e a secretaria geral, e os alunos (se maiores de idade) ou encarregados de educação vão ter de assinar um Auto de Entrega e responsabilização para terem acesso ao kit. 3 tipos de computadores para os alunosO Ministério esclarece que foram definidos três tipos de computadores para os alunos, "ajustados às necessidades de utilização expectável de cada nível educativo em contexto de aprendizagem". Os detalhes de cada equipamento não foram fornecidos com esta informação, mas estão detalhados no concurso e foram adjudicados aos três operadores móveis. As imagens que constam da informação enviada às escolas são meramente ilustrativas. O Tipo I destina-se a alunos do 1º ciclo do ensino básico, o Tipo II aos 2º e 3º ciclos do ensino básico e o Tipo III ao ensino secundário. O SAPO TEK já questionou o Ministério da Educação para perceber se já estão identificados os alunos que vão receber os computadores em cada agrupamento escolar ou escola, mas até à hora de publicação deste artigo não recebeu resposta. Plataforma online e processos definidosAs escolas vão ser responsáveis por registar numa plataforma online, a Escola Digital - Registo de Equipamentos, a a informação dos equipamentos, com os dados do número de série e número de imobilizado, e informação do aluno a quem foi cedido. "Neste momento já estão inseridos no sistema os alunos matriculados em cada escola e, à medida que as entregas forem sendo feitas em cada AE/ENA, serão também carregados, de forma automática, os respetivos equipamentos", refere o ministério. A responsabilidade de cada um dos intervenientes no processo, o detalhe da identificação da informação e as minutas que devem ser assinadas, com todos os dados, contactos e articulação, fazem parte do Guia Prático enviado às escolas e que tem explicações bastante detalhadas como o SAPO TEK comprovou. Retirado de SapoTek: tek.sapo.pt/noticias/computadores/artigos/escola-digital-que-computadores-vao-ser-entregues-aos-alunos-ministerio-esclarece-procedimentos |
CNN10 (EN): Noticias do mundo explicadas em 10 min. ou menos
CNN10: edition.cnn.com/cnn10 Noticias do mundo em 10 minutos ou menos Canal Youtube: www.youtube.com/cnn10 (Ativa as legendas em EN ou PT) ![]() |
"Bebras - Castor Informático" 2020
(Clique para aumentar)
A "festa de promoção do Pensamento Computacional" 09 a 13 de Novembro 2020: Semana internacional do Bebras Procedimento para o dia da realização da prova
Video demonstrativo para os alunos concorrentes: Regulamento
Por onde começar?
Se és aluno do AE de Benfica inscreve-te no nosso formulário. Deves utilizar o teu email escolar que termina em @aluno.aebenfica.pt (se ainda não utilizaste este email deves pedir ajuda ao teu professor de TIC ou ao teu Diretor de Turma):
Para os PRs (Professores Responsáveis)
Apresentação O "Bebras - Castor Informático" é uma iniciativa internacional presente em mais de 50 países destinada a promover a informática e o pensamento computacional para alunos de todas as idades (desde o 1º ciclo do ensino básico até ao final do ensino secundário). Não envolve programação e é pensada como uma festa da Informática, não se focando na competição O ideal seria elaborar a prova na escola, mas dada a situação de pandemia, podem optar por pedir para fazerem em casa, por exemplo (ou dar essa hipótese aos alunos em quarenta). Como o foco não é de todo o ranking e a competição, mas sim tornar isto numa "Festa de promoção do Pensamento Computacional", queremos dar essa flexibilidade e depois saberão como usar os resultados. Iremos fornecer certificados de participação e resultados da escola, pelo que até podem entregar diplomas aos melhores da escola e/ou turma, se virem que isso é motivante. Iremos também dar no final as soluções para que possam explorar os temas com os alunos. Para tornar tudo mais interessante, queremos sincronizar-nos com o "resto do mundo" (e os mais de 2 milhões de participantes no Bebras) e fazer a prova deste ano na semana de 9 a 13 de Novembro (a semana internacional do bebras). Está tudo em bebras.pt [Até 9nov] Entra na plataforma para testá-la
Está disponível uma prova de simulação por escalão. Estas provas têm o nome do escalão (e.g., ‘Castores’) e o sufixo ‘_teste’. Veja o vídeo demonstrativo mais abaixo. Resultados finais [24dez2020] |
#EstudoEmCasa 2020/2021 - “O teu companheiro de escola”
#EstudoEmCasa 2020/2021 - “O teu companheiro de escola” “ O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, relança o #EstudoEmCasa 2020/2021, após o reconhecimento generalizado da mais-valia e do impacto deste recurso. No último trimestre do ano letivo anterior, este recurso demonstrou ser fundamental no acompanhamento das atividades dos alunos, numa altura muito específica de confinamento, tendo sido igualmente um recurso utilizado além-fronteiras e seguido por um conjunto diverso de pessoas fora da idade escolar. A universalidade do acesso ao #EstudoEmCasa, atendendo à disponibilização dos conteúdos na RTP Memória, em sinal aberto através da Televisão Digital Terrestre, permitiu que, mesmo os alunos mais isolados pudessem aceder a estes conteúdos educativos absolutamente relevantes no desenvolvimento das suas aprendizagens, em qualquer parte do território nacional. Esta via foi complementada pela disponibilização dos conteúdos através da RTP Play e através da página eletrónica da Direção-Geral da Educação - https://estudoemcasa.dge.mec.pt/ (na qual é possível encontrar todos os conteúdos utilizados pelos professores), bem com através da APP #EstudoEmCasa. Esta ferramenta educativa tem como objetivo ser um complemento à escola, atendendo à retoma do sempre desejável ensino presencial. O #EstudoEmCasa 2020/2021 é, por isso, uma ferramenta à disposição dos docentes (no trabalho presencial ou a distância que desenvolvem), um apoio para os alunos que estiverem em casa, e/ou um “companheiro de estudo”.
A segunda temporada do #EstudoEmCasa
O #EstudoEmCasa 2020/2021 apresenta algumas novidades relativamente ao anterior modelo. Foram criadas uma equipa de coordenação e uma equipa específica para o seu desenvolvimento, composta por cerca de quatro dezenas de professores e quatro intérpretes de Língua Gestual Portuguesa. Esta nova fase terá uma incidência particular no Ensino Básico, iniciando-se no dia 19 de outubro, por forma a acompanhar o calendário escolar definido pelo Ministério da Educação (durante as cinco semanas dedicadas especificamente à recuperação de aprendizagem, também a RTP Memória repôs blocos pedagógicos temáticos do ano anterior). Os conteúdos diários têm tempo limitado, em blocos de cerca de 30 minutos, num total de 75 blocos semanais, cumprindo-se a maior parte das componentes curriculares, organizadas disciplinar e interdisciplinarmente. Estas transmissões vão ocupar a grelha da RTP Memória, das 9h às 16h30, com conteúdos que fazem parte das Aprendizagens Essenciais. Tal como no ano passado, os blocos da manhã são dedicados aos 1º e 2º ciclos e os da tarde ao 3º ciclo, fazendo por norma a disciplina de Português Língua não Materna a transição entre os dois turnos (grelha em anexo).
Legado para o futuro
Porque já não se trata de um recurso concebido numa situação de premência, a Direção-Geral da Educação concebeu os novos recursos de forma ainda mais estruturada e que constituirá, além do mais, um dos mais ricos, completos e transversais produtos pedagógicas produzidos nos últimos anos. De notar a importante autonomização do 1.º e do 2.º anos, que decorre da necessidade de adequação às especificidades deste início de ciclo, marcado pela aquisição da escrita e da leitura, fator que condiciona inevitavelmente a metodologia a adotar, sendo evidente no 1.º ano a preponderância do domínio da oralidade, por exemplo, em atividades de compreensão, como forma de preparação para futuras atividades de compreensão da escrita. A introdução do novo bloco de “Orientação para Trabalho Autónomo” provém da consciência da necessidade de desenvolver nos alunos formas de autorregulação e de aprofundamento das aprendizagens, indo desta forma ao encontro da progressiva evolução da área de competências de “Desenvolvimento pessoal e autonomia”, preconizada no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
O #EstudoEmCasa para lá da televisão
O #EstudoEmCasa 2020/2021 para o Ensino Básico vai ser transmitido na RTP Memória, nos seguintes canais: • TDT – posição 7 • MEO – posição 100 • NOS – posição 19 • Vodafone – posição 17 • Nowo – posição 13 Ficará igualmente disponível em: • https://www.rtp.pt/estudoemcasa (emissão de cada dia on demand e módulos individualizados); • https://estudoemcasa.dge.mec.pt/ (onde estão alojados os conteúdos que os professores utilizam em cada bloco); • App #EstudoEmCasa.
Alargamento ao secundário
Como consequência da vontade de acolher todos os alunos neste projeto, o #EstudoEmCasa 2020/2021 contemplará também o alargamento ao Ensino Secundário. Para esta modalidade, foram operacionalizadas algumas alterações ao modelo do Ensino Básico. Apesar de este nível de ensino ter a mesma equipa educativa e o mesmo número de blocos semanais, estes serão organizados em blocos temáticos que podem ser abordados sequencial ou isoladamente, ficando acessíveis na RTP Play e na APP, por forma a serem utilizados como reforço das aprendizagens, especialmente em contexto fora da sala de aula. Estes conteúdos começarão a ser disponibilizados em novembro.
O projeto #EstudoEmCasa é uma parceria do Ministério da Educação com a RTP, contando com o apoio das editoras Leya e Porto Editora.
Lisboa, 18 de outubro de 2020 ![]() |
[FAQs] para Professores e Alunos
Perguntas Frequentes [FAQ] ![]() 1. Perfil Chrome Como criar um perfil no navegador Chrome? Como vamos estar sempre a "saltar" entre contas escolares (@tua_escola.pt) e contas pessoais (@gmail.com) a criação de perfis torna-se ainda mais importante. Criar perfis é fundamental se estiveres a trabalhar com o Google Workspace. 2. Aplicações para videoconferência Quais os programas mais populares para dar aulas "em direto" (videoconferências)? 3. Tudo sobre o Google Classroom Já percebi que o Google Classroom precisa de outras aplicações do G Suite para Educação para funcionar em pleno. Onde posso obter mais informação sobre o Google Classroom e o G Suite para Educação? Visualize também os cartões G Suite: [Abrir] 4. Seis (+1) conselhos práticos para este ERE em tempo de Páscoa. Precisava de alguns conselhos urgentes para estes tempos de ERE (Ensino Remoto de Emergência)? 4a. Mais Perguntas & Respostas rápidas para o ERE: sites.google.com/aebenfica.org/covid19/qa 5. Classroom com contas G Suite e/ou Gmail pessoal Quais os possíveis cenários para a criação de turmas Google Classroom? 6. Mitos e maus Hábitos com o Google Workspace Uma lista com alguns dos mais persistentes mitos e maus hábitos que é importante combatermos? 7. Como organizar as minhas turmas Classroom? Devo criar uma turma Classroom para cada turma física ou uma por disciplina? 8. Criação de Formulários e Questionários com o Google Forms Como criar um formulário no Google Forms? 9. O Google DRIVE para iniciados Explique-me um pouco mais acerca do poderoso Google DRIVE - o disco ilimitado na nuvem (caso a sua conta for G Suite para Educação, caso contrário terá somente 15GB de espaço de armazenamento repartido pelo DRIVE, Gmail e Google Fotos). 10. Como transmitir em direto para outras pessoas, utilizando o Google Meet? Gostava que outras pessoas externas à minha Escola seguissem a minha aula online. Como fazer? 11. Emojis porque não? É possível utilizar emojis no Google DRIVE e no Google Classroom? Claro que sim! 12. A Google ajuda no Trabalho Remoto. Como? O que posso fazer com a minha conta Google (Gmail ou G Suite) neste tempos de Ensino Remoto? 13. Extensões Chrome. O que são? Para que servem? Pequenos utilitários que ajudam a trabalhar mais depressa. Verifique estas minhas quatro favoritas. (A FAQ 11 emojis é também sobre extensões Chrome) 14. Ai está o ano letivo de 2020/21. Como devo preparar-me para que tudo possa correr pelo melhor no ensino remoto? Leia já estas 30 dicas que ajudam a começarmos o ano letivo da melhor maneira possível. Aproveite algumas :) 15. Onde posso encontrar partilhas de boas práticas de outros professores? Visite já estes sites de outros professores que partilham boas práticas à volta do mundo. |
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