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[14dez2020] Google em baixo durante 30 min.

Publicado a 19/12/2020, 05:41 por Luis Pitta ‎[org]‎   [ atualizado a 20/12/2020, 06:06 por Luís PITTA ]

O que aconteceu?




Tree Tree 2

Publicado a 16/12/2020, 13:01 por Luis PITTA   [ atualizado a 04/01/2021, 12:58 por Luís PITTA ]



Anuncio de cursos After School que irão funcionar em janeiro de 2021. As candidaturas para estes cursos fecham a 27 de dezembro 2020.

Novos cursos disponíveis em: treetree2.school



After School de Machine Learning

O Machine Learning (em português, Aprendizagem Automática) é um dos temas do momento. Neste curso, vão ser dadas as noções básicas de Aprendizagem Automática, de forma a que os alunos saibam o que é a Aprendizagem Automática, tenham conhecimento das suas possíveis aplicações e consigam entender as diferenças entre Aprendizagem Automática, Inteligência Artificial e Ciência de Dados. Para além disso, os alunos vão aprender a criar modelos simples de aprendizagem automática, para que, no final do curso, sejam capazes de resolver pequenos problemas de previsão.

O curso é de cariz introdutório e pretende ser uma introdução (muito) suave ao mundo da aprendizagem automática. Os instrutores são o Pedro Marcelino, doutorado em Machine Learning pelo Instituto Superior Técnico, e o João Coelho, cientista de dados da Volvo Car Mobility, os quais vão dar o seu melhor para transmitir as ideias principais de uma forma tão intuitiva quanto possível.

Este curso destina-se a alunos do 9º ao 12º ano de escolaridade e não tem pré-requisitos (sim, *não* é preciso saber programar).
After School de Informática I

Gostavas de aprender a programar para fazeres os teus jogos, calculares órbitas planetárias ou começares a pensar em como “entrar” no site da escola? Então este curso é para ti! No After School de Informática I, ensinamos-te a programar do zero e damos-te as ferramentas necessárias para, depois, evoluíres para matérias mais complexas. 

A equipa de instrutores deste curso é liderada pelo Guilherme Penedo, ex-concorrente das Olimpíadas Nacionais de Informática e estudante de Engenharia Aeroespacial no Institut Supérieur de L'aéronautique et de L'espace (ISAE-SUPAERO), em Toulouse e conta, entre outros instrutores, com o Manuel Leite, aluno de Medicina e finalista das Olimpíadas Nacionais de Informática em 2019.

Este curso é destinado a alunos do 6º ao 12º ano de escolaridade e o único pré-requisito é *não* saber programar.
Bootcamps After School de Algoritmos

Os Bootcamps After School funcionam num regime diferente dos Cursos. Nos Bootcamps, os alunos têm sessões mais pontualmente, mas estas são mais intensas. Enquanto que nos Cursos After School - como o Machine Learning e o Informática I - as sessões síncronas são semanais e têm uma duração de duas horas, as sessões dos Bootcamps são mensais e têm a duração de quatro horas.

Nos Bootcamps de Algoritmos, os alunos vão participar em sessões com duas partes. Uma primeira parte para resolução intensiva de problemas, em regime de competição, ficando a segunda parte aberta para a discussão das diferentes formas de resolução desses mesmos problemas. Como tal, os Bootcamps requerem um nível de autonomia ainda maior do que o habitualmente exigido nos Cursos. Este tipo de formato é uma novidade de 2021 e vai estar em teste durante esta edição.

Os Bootcamps terão diferentes instrutores, dos quais se destacam o David Nassauer, aluno de Matemática Aplicada e Computação no Instituto Superior Técnico e ex-participante em inúmeras olimpíadas de ciência nacionais e internacionais, e o João Rico, aluno de doutoramento em Engenharia Informática e Computadores, em Aprendizagem Automática e Inteligência Artificial, no Instituto Superior Técnico e investigador no INESC-ID.

Os Bootcamps são destinados a todos os alunos que estejam (bastante) confortáveis em programar em C++ e que gostem de resolver problemas computacionais em formato competitivo, onde a eficiência do código é uma preocupação.


Para proceder à candidatura e consultar mais informações, basta ir à página do After School:


Todas as candidaturas terminam a 27 de dezembro. A seleção dos candidatos será realizada até 30 de dezembro. Qualquer dúvida, não hesitem em contactar-nos através do email afterschool@treetree2.org.
 

Boas aprendizagens,
TreeTree2

O TreeTree2 é uma organização sem fins lucrativos composta, maioritariamente, por cientistas e engenheiros que procuram criar as atividades que gostavam de ter tido quando eram mais novos. Nas nossas atividades contamos com o apoio de vários parceiros, dos quais destacamos o Instituto Superior Técnico, a Fundação Calouste Gulbenkian e a Fundação 'la Caixa'.

Copyright © 2020 TreeTree2, All rights reserved.
 
TreeTree2
treetree2.org
aprender@treetree2.org
Rua Pereira e Sousa 35
Lisboa 1350-235
Portugal

Plano de Transição Digital

Publicado a 30/11/2020, 12:13 por Luís PITTA   [ atualizado a 05/01/2021, 09:31 por Luis PITTA ]

Toda a informação no site do Centro de Formação:

E ainda no PDF em anexo

Dia da escola: 40 anos (2020/21)

Publicado a 19/11/2020, 08:27 por Luis PITTA   [ atualizado a 19/11/2020, 13:38 por Luis Pitta ‎[org]‎ ]

Comemoração do Dia da Escola - Proposta de Atividades

Dia da Escola - 40 anos ‎(2020/21)‎


[Dia da Escola, 2017]



Kit de Computador e de conetividade

Publicado a 12/11/2020, 10:14 por Luis PITTA   [ atualizado a 12/11/2020, 10:22 ]

Mais informação no PDF em anexo (no final desta página)


Escola Digital: Que computadores vão ser entregues aos alunos?

Ministério esclarece procedimentos


O Ministério da Educação já começou a enviar às escolas informação sobre os computadores, hotspots de internet, mochilas e headphones que vão ser disponibilizados aos alunos. Há um Guia de utilização, procedimentos e uma minuta que deve ser assinada pelo aluno ou encarregados de educação.

O último estrangulamento que estava a bloquear o processo de entrega dos computadores e hotspots de acesso à internet às escolas já terá sido desbloqueado, com a validação da Anacom da gama de numeração para a MEO, e hoje o Ministério da Educação partilhou mais informação que está a ser enviada às escolas, entre a qual se encontra um Guia de Utilização e dados importantes para os Agrupamentos de Escolas e as Escolas não Agrupadas.

"Em cumprimento do Programa do XXII Governo Constitucional, e com vista a alcançar a meta da “Universalização da Escola Digital”, o Ministério da Educação implementará, a partir do corrente ano letivo, medidas que permitirão incrementar esta estratégia, faseadamente", pode ler-se no documento.

O programa Escola Digital, que é uma das iniciativas bandeira do Governo e integra o Plano de Ação para a Transição Digital, está assente em quatro áreas, que são os equipamentos, conetividade, capacitação dos professores e recursos pedagógicos digitais, destacando-se os dois primeiros numa estratégia que tem um financiamento de 400 milhões de euros.

Nesta fase vão ser entregues 100 mil computadores, adjudicados aos três operadores móveis com um lote de 33,3 mil cada um e que serão primeiro destinados a alunos da Ação Social Escolar. Na segunda fase do concurso, que já está a decorrer, prevê-se a entrega de 300 mil computadores com internet móvel.

Pretende-se que as escolas públicas sejam dotadas de computadores, conetividade e licenças de software, que o Ministério diz que "começam a chegar às escolas públicas de forma progressiva".

Segundo o documento, "a Secretaria-Geral da Educação e Ciência (SGEC) é a entidade responsável pelo fornecimento dos equipamentos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) que, por sua vez, ficam encarregues de os ceder aos beneficiários". O processo "requer a entrega do equipamento na sede de cada AE/ENA, a assinatura de um Acordo de Cooperação sobre a utilização de equipamentos informáticos, entre os respetivos AE/ENA e a SGEC, bem como a assinatura de um Auto de Entrega pelo Encarregado de Educação do aluno a quem for atribuído o kit".

Na prática está a ser preparado um kit que inclui um computador portátil, auscultadores com microfone, uma mochila, um hotspot e um cartão SIM para ligação à rede móvel (pressupondo uma utilização responsável de dados móveis).

Estes equipamentos vão ser entregues nos agrupamentos escolares ou nas escolas que não integram nenhum agrupamento, que ficam encarregues de os entregar aos alunos/encarregados de educação. Para isso tem de ser assinado um Acordo de Cooperação sobre a utilização de equipamentos informáticos entre as escolas e a secretaria geral, e os alunos (se maiores de idade) ou encarregados de educação vão ter de assinar um Auto de Entrega e responsabilização para terem acesso ao kit.

3 tipos de computadores para os alunos

O Ministério esclarece que foram definidos três tipos de computadores para os alunos, "ajustados às necessidades de utilização expectável de cada nível educativo em contexto de aprendizagem". Os detalhes de cada equipamento não foram fornecidos com esta informação, mas estão detalhados no concurso e foram adjudicados aos três operadores móveis. As imagens que constam da informação enviada às escolas são meramente ilustrativas.

tek computadores escola digital

O Tipo I destina-se a alunos do 1º ciclo do ensino básico, o Tipo II aos 2º e 3º ciclos do ensino básico e o Tipo III ao ensino secundário.

O SAPO TEK já questionou o Ministério da Educação para perceber se já estão identificados os alunos que vão receber os computadores em cada agrupamento escolar ou escola, mas até à hora de publicação deste artigo não recebeu resposta.

Plataforma online e processos definidos

As escolas vão ser responsáveis por registar numa plataforma online, a Escola Digital - Registo de Equipamentos, a a informação dos equipamentos, com os dados do número de série e número de imobilizado, e informação do aluno a quem foi cedido.

"Neste momento já estão inseridos no sistema os alunos matriculados em cada escola e, à medida que as entregas forem sendo feitas em cada AE/ENA, serão também carregados, de forma automática, os respetivos equipamentos", refere o ministério.

A responsabilidade de cada um dos intervenientes no processo, o detalhe da identificação da informação e as minutas que devem ser assinadas, com todos os dados, contactos e articulação, fazem parte do Guia Prático enviado às escolas e que tem explicações bastante detalhadas como o SAPO TEK comprovou.

Retirado de SapoTek: tek.sapo.pt/noticias/computadores/artigos/escola-digital-que-computadores-vao-ser-entregues-aos-alunos-ministerio-esclarece-procedimentos

CNN10 (EN): Noticias do mundo explicadas em 10 min. ou menos

Publicado a 05/11/2020, 05:31 por Luis PITTA   [ atualizado a 12/11/2020, 01:32 por Luís PITTA ]

CNN10: edition.cnn.com/cnn10
Noticias do mundo em 10 minutos ou menos

Canal Youtube: www.youtube.com/cnn10


Um exemplo: "Checking Your Sources"
(Ativa as legendas em EN ou PT)



"Bebras - Castor Informático" 2020

Publicado a 27/10/2020, 16:10 por Luis Pitta ‎[org]‎   [ atualizado a 26/12/2020, 12:42 por Luis PITTA ]

Fotografias: [Álbum 1] [Álbum 2] [Álbum 3]

(Clique para aumentar)

A "festa de promoção do Pensamento Computacional"
09 a 13 de Novembro 2020: Semana internacional do Bebras

Procedimento para o dia da realização da prova


  1. Aceder à plataforma através do link desafio.bebras.pt
  2. Fazer login (ver email individual enviado pelo professor)
  3. Clicar na prova e inserir uma outra palavra passe que deve ser pedida ao professor.
  4. Clica na prova e começa a responder às 15 perguntas. Atenção ao cronómetro tens 45 minutos.
  5. No final submeter a prova e fazer logout. Se o tempo acabar as perguntas são automaticamente gravadas e enviadas. Não precisas de te preocupar.

Video demonstrativo para os alunos concorrentes:


Regulamento
Escolas particpantes

Lista das escolas participantes em: bebras.dcc.fc.up.pt/2020.html


Por onde começar?


Achas que vai ser fácil/dificil?
Resolve já um problema de exemplo:
Resumo
O resumo encontra-se no about da página oficial do Bebras: bebras.dcc.fc.up.pt/about.html

Participantes

A competição está aberta a todos os alunos do 3º ao 12º ano de escolaridade.

Se és aluno do AE de Benfica inscreve-te no nosso formulário. Deves utilizar o teu email escolar que termina em @aluno.aebenfica.pt (se ainda não utilizaste este email deves pedir ajuda ao teu professor de TIC ou ao teu Diretor de Turma):



Para os PRs (Professores Responsáveis)
Manual para os PR (Professores Responsáveis): [Abrir]
Lista de inscritos em aebenfica (reservado)
Área de trabalho (reservado)

Servidor Slack (Para Professores)
[Aceder aqui] | Se for a 1ª vez: [Aderir aqui]

Webinars
Estamos a fazer webinars, via Zoom, para esclarecer dúvidas sobre a competição e sobre o conceito de Pensamento Computacional. Próximos webinar Zoom:
    Terça (3 nov) - 17:00 às 18:00 - Link |  Quarta (4 nov) - 18:00 às 19:00 - Link
      Quinta (5 nov). - 16:00 às 17:00 - Link |  Sexta (6 nov) - 18:00 às 19:00 - Link


      Apresentação

      O "Bebras - Castor Informático" é uma iniciativa internacional presente em mais de 50 países destinada a promover a informática e o pensamento computacional para alunos de todas as idades (desde o 1º ciclo do ensino básico até ao final do ensino secundário). Não envolve
      programação e é pensada como uma festa da Informática, não se focando na competição 

      O ideal seria elaborar a prova na escola, mas dada a situação de pandemia, podem optar por pedir para fazerem em casa, por exemplo (ou dar essa hipótese aos alunos em quarenta). Como o foco não é de todo o ranking a competição, mas sim tornar isto numa "Festa de promoção do Pensamento Computacional", queremos dar essa flexibilidade e depois saberão como usar os resultados.

      Iremos fornecer certificados de participaçãoresultados da escola, pelo que até podem entregar diplomas aos melhores da escola e/ou turma, se virem que isso é motivante. Iremos também dar no final as soluções para que possam explorar os temas com os alunos.

      Para tornar tudo mais interessante, queremos sincronizar-nos com o "resto do mundo" (e os mais de 2 milhões de participantes no Bebras) e fazer a prova deste ano na semana de 9 a 13 de Novembro (a semana internacional do bebras). 

      Está tudo em bebras.pt
      (ou bebras.dcc.fc.up.pt)



      [Até 9nov] Entra na plataforma para testá-la

      1. Aceder à plataforma através do link desafio.bebras.pt
      2. Fazer login (ver email individual enviado pelo professor)
      3. Aceder à prova de teste
      4. Responder a uma pergunta de cada nível
      5. Submeter a prova

      Está disponível uma prova de simulação por escalão. Estas provas têm o nome do escalão (e.g., ‘Castores’) e o sufixo ‘_teste’. Veja o vídeo demonstrativo mais abaixo.


      Resultados finais [24dez2020]


      #EstudoEmCasa 2020/2021 - “O teu companheiro de escola”

      Publicado a 24/10/2020, 08:54 por Luis Pitta ‎[org]‎

      #EstudoEmCasa 2020/2021 - “O teu companheiro de escola”

      “ O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, relança o #EstudoEmCasa 2020/2021, após o reconhecimento generalizado da mais-valia e do impacto deste recurso.

      No último trimestre do ano letivo anterior, este recurso demonstrou ser fundamental no acompanhamento das atividades dos alunos, numa altura muito específica de confinamento, tendo sido igualmente um recurso utilizado além-fronteiras e seguido por um conjunto diverso de pessoas fora da idade escolar.

      A universalidade do acesso ao #EstudoEmCasa, atendendo à disponibilização dos conteúdos na RTP Memória, em sinal aberto através da Televisão Digital Terrestre, permitiu que, mesmo os alunos mais isolados pudessem aceder a estes conteúdos educativos absolutamente relevantes no desenvolvimento das suas aprendizagens, em qualquer parte do território nacional. Esta via foi complementada pela disponibilização dos conteúdos através da RTP Play e através da página eletrónica da Direção-Geral da Educação - https://estudoemcasa.dge.mec.pt/ (na qual é possível encontrar todos os conteúdos utilizados pelos professores), bem com através da APP #EstudoEmCasa.

      Esta ferramenta educativa tem como objetivo ser um complemento à escola, atendendo à retoma do sempre desejável ensino presencial. O #EstudoEmCasa 2020/2021 é, por isso, uma ferramenta à disposição dos docentes (no trabalho presencial ou a distância que desenvolvem), um apoio para os alunos que estiverem em casa, e/ou um “companheiro de estudo”.

       

      A segunda temporada do #EstudoEmCasa

       

      O #EstudoEmCasa 2020/2021 apresenta algumas novidades relativamente ao anterior modelo.

      Foram criadas uma equipa de coordenação e uma equipa específica para o seu desenvolvimento, composta por cerca de quatro dezenas de professores e quatro intérpretes de Língua Gestual Portuguesa.

      Esta nova fase terá uma incidência particular no Ensino Básico, iniciando-se no dia 19 de outubro, por forma a acompanhar o calendário escolar definido pelo Ministério da Educação (durante as cinco semanas dedicadas especificamente à recuperação de aprendizagem, também a RTP Memória repôs blocos pedagógicos temáticos do ano anterior).

      Os conteúdos diários têm tempo limitado, em blocos de cerca de 30 minutos, num total de 75 blocos semanais, cumprindo-se a maior parte das componentes curriculares, organizadas disciplinar e interdisciplinarmente.

      Estas transmissões vão ocupar a grelha da RTP Memória, das 9h às 16h30, com conteúdos que fazem parte das Aprendizagens Essenciais. Tal como no ano passado, os blocos da manhã são dedicados aos 1º e 2º ciclos e os da tarde ao 3º ciclo, fazendo por norma a disciplina de Português Língua não Materna a transição entre os dois turnos (grelha em anexo).

       

      Legado para o futuro

       

      Porque já não se trata de um recurso concebido numa situação de premência, a Direção-Geral da Educação concebeu os novos recursos de forma ainda mais estruturada e que constituirá, além do mais, um dos mais ricos, completos e transversais produtos pedagógicas produzidos nos últimos anos.

      De notar a importante autonomização do 1.º e do 2.º anos, que decorre da necessidade de adequação às especificidades deste início de ciclo, marcado pela aquisição da escrita e da leitura, fator que condiciona inevitavelmente a metodologia a adotar, sendo evidente no 1.º ano a preponderância do domínio da oralidade, por exemplo, em atividades de compreensão, como forma de preparação para futuras atividades de compreensão da escrita. A introdução do novo bloco de “Orientação para Trabalho Autónomo” provém da consciência da necessidade de desenvolver nos alunos formas de autorregulação e de aprofundamento das aprendizagens, indo desta forma ao encontro da progressiva evolução da área de competências de “Desenvolvimento pessoal e autonomia”, preconizada no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

       

      O #EstudoEmCasa para lá da televisão

       

      O #EstudoEmCasa 2020/2021 para o Ensino Básico vai ser transmitido na RTP Memória, nos seguintes canais:

      • TDT – posição 7

      • MEO – posição 100

      • NOS – posição 19

      • Vodafone – posição 17

      • Nowo – posição 13

      Ficará igualmente disponível em:

      • https://www.rtp.pt/estudoemcasa (emissão de cada dia on demand e módulos individualizados);

      • https://estudoemcasa.dge.mec.pt/ (onde estão alojados os conteúdos que os professores utilizam em cada bloco);

      • App #EstudoEmCasa.

       

      Alargamento ao secundário

       

      Como consequência da vontade de acolher todos os alunos neste projeto, o #EstudoEmCasa 2020/2021 contemplará também o alargamento ao Ensino Secundário. Para esta modalidade, foram operacionalizadas algumas alterações ao modelo do Ensino Básico. Apesar de este nível de ensino ter a mesma equipa educativa e o mesmo número de blocos semanais, estes serão organizados em blocos temáticos que podem ser abordados sequencial ou isoladamente, ficando acessíveis na RTP Play e na APP, por forma a serem utilizados como reforço das aprendizagens, especialmente em contexto fora da sala de aula.

      Estes conteúdos começarão a ser disponibilizados em novembro.

       

      O projeto #EstudoEmCasa é uma parceria do Ministério da Educação com a RTP, contando com o apoio das editoras Leya e Porto Editora.

       

      Lisboa, 18 de outubro de 2020



      17 setembro: Receção aos alunos

      Publicado a 16/09/2020, 12:47 por Luis PITTA   [ atualizado a 16/09/2020, 12:56 ]

      Receção aos alunos





      [FAQs] para Professores e Alunos

      Publicado a 19/04/2020, 04:11 por Luis Pitta ‎[org]‎   [ atualizado a 20/12/2020, 12:24 por Luis PITTA ]


      Perguntas Frequentes [FAQ]


      1. Perfil Chrome
      Como criar um perfil no navegador Chrome? Como vamos estar sempre a "saltar" entre contas escolares (@tua_escola.pt) e contas pessoais (@gmail.com) a criação de perfis torna-se ainda mais importante. Criar perfis é fundamental se estiveres a trabalhar com o Google Workspace.

      2. Aplicações para videoconferência
      Quais os programas mais populares para dar aulas "em direto" (videoconferências)?

      3. Tudo sobre o Google Classroom
      Já percebi que o Google Classroom precisa de outras aplicações do G Suite para Educação para funcionar em pleno. Onde posso obter mais informação sobre o Google Classroom e o G Suite para Educação?
      Acesso: Diversos materiais de apoio em sites.aebenfica.org/ajuda-g-suite/inicio
      Visualize também os cartões G Suite: [Abrir]

      4. Seis (+1) conselhos práticos para este ERE em tempo de Páscoa.
      Precisava de alguns conselhos urgentes para estes tempos de ERE (Ensino Remoto de Emergência)?

          4a. Mais Perguntas & Respostas rápidas para o EREsites.google.com/aebenfica.org/covid19/qa

      5. Classroom com contas G Suite e/ou Gmail pessoal
      Quais os possíveis cenários para a criação de turmas Google Classroom?

      6. Mitos e maus Hábitos com o Google Workspace
      Uma lista com alguns dos mais persistentes mitos e maus hábitos que é importante combatermos?

      7. Como organizar as minhas turmas Classroom?
      Devo criar uma turma Classroom para cada turma física ou uma por disciplina?

      8. Criação de Formulários e Questionários com o Google Forms
      Como criar um formulário no Google Forms?

      9. O Google DRIVE para iniciados
      Explique-me um pouco mais acerca do poderoso Google DRIVE - o disco ilimitado na nuvem (caso a sua conta for G Suite para Educação, caso contrário terá somente 15GB de espaço de armazenamento repartido pelo DRIVE, Gmail e Google Fotos).

      10. Como transmitir em direto para outras pessoas, utilizando o Google Meet?
      Gostava que outras pessoas externas à minha Escola seguissem a minha aula online. Como fazer?

      11. Emojis porque não?
      É possível utilizar emojis no Google DRIVE e no Google Classroom? Claro que sim!

      12. A Google ajuda no Trabalho Remoto. Como?
      O que posso fazer com a minha conta Google (Gmail ou G Suite) neste tempos de Ensino Remoto?

      13. Extensões Chrome. O que são? Para que servem?
      Pequenos utilitários que ajudam a trabalhar mais depressa.  Verifique estas minhas quatro favoritas.
      (A FAQ 11 emojis é também sobre extensões Chrome)

      14. Ai está o ano letivo de 2020/21. Como devo preparar-me para que tudo possa correr pelo melhor no ensino remoto? 
      Leia já estas 30 dicas que ajudam a começarmos o ano letivo da melhor maneira possível. Aproveite algumas :)

      15. Onde posso encontrar partilhas de boas práticas de outros professores?
      Visite já estes sites de outros professores que partilham boas práticas à volta do mundo.

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